Ja, aber … Genügend heißt auch, dass das Ergebnis “deutliche Mängel” aufweist – sagt eine Lehrerin, die zufällig mithört.
Ach, lassen wir doch die Kirche im Dorf!
“Genügend” (in Deutschland: “Ausreichend”) ist genau das, was es sagt: es genügt bzw. es reicht aus.
Punkt.
Warum wir Noten nicht so bierernst nehmen sollten. Und wie es um die (vermeintliche?) Motivation und Objektivität von Schulnoten steht:
Es gibt ein neues Buch der von mir sehr verehrten Vera Birkenbihl:
Eltern-Nachhilfe: Wie man Kinder beim Lernen unterstützen kann.
Darin informiert sie in bewährter Art und Weise über viele wichtige Aspekte rund um das Thema lernen. Denn wir Eltern (und Pädagogen) können da kräftig viel falsch machen! Unter anderem mit Hilfe der Spiegelneuronen – lest selbst!
Ihr könnt zwei Exemplare dieses Büchleins gewinnen!
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Kopfrechnen ist nicht schriftliches Rechnen!
In den ersten zwei Schuljahren geht es vor allem darum, die Grundlagen für das Rechnen zu legen. Dafür ist vor allem die Zehnerzerlegung wichtig. Eltern verwirren aber ihre eigenen Kinder oft, indem sie ihnen ihre eigenen Rechenwege zeigen. Die Tipps der Lerntherapeutin:
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Wissenschaftler haben herausgefunden, dass man etwa die Hälfte aller neuen Wörter, die man gelernt hat, bereits innerhalb von 24 Stunden wieder vergisst, wenn man sie nicht wiederholt. Das ist die so genannte „Ebbinghaussche Vergessenskurve“. Umgekehrt steigt mit jedem Aufsagen innerhalb dieser 24 Stunden die Anzahl der Wörter, die man sich merken kann. …nur, wie bring ich das meinem lernfaulen Kind bei?
Meine sehr persönliche Latein-Historie, Tipps zum Vokabel-Lernen und zu verschiedenen Hilfsmittelchen hab ich hier für euch (und für mich) zusammengefasst:
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Das Erkennen und Fördern von Interessen und Stärken ist die Grundlage für ein erfülltes Leben. Wir Eltern sind daher gefordert, die Interessen und Stärken unserer Kinder zu fördern. Warum das wichtig ist, wie ein begabungsfreundliches Umfeld aussieht und wie Eltern Interessen und Stärken erkennen und fördern können, verrät Florian Schmid vom Österreichischen Zentrum für Begabtenförderung und Begabungsforschung (ÖZBF):
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Sprachen lernen mit Kind: Macht es einen Unterschied, ob man eine Sprache als Kind erlernt oder als Erwachsener?
Wie kann eine zweite oder dritte Sprache mühelos erworben werden?
Was ist beim Spracherwerb förderlich? Und was sollten Eltern tunlichst vermeiden?
Die Wissenschaft klärt auf: (mehr …)
Ich gestehe …
Ich gehöre NICHT zu diesen Eltern, die das Ferienende herbeisehnen. Die sich freuen und Luftsprünge machen, wenn die Schule wieder beginnt – ganz und gar nicht.
Und das hat einige gute Gründe: (mehr …)
Einmal pro Woche streift Tade durch die Stadt:Bibliothek. Er hat ein braunes Fell und ist auf vier Beinen unterwegs. Sein Ziel ist das „Extra-Zimmer“ im zweiten Stock, wo einige Kinder im Rahmen von „Lesen ist WAU!“ darauf warten, ihm vorzulesen. Eva Krallinger-Gruber zeigt, wie Labrador Tade dabei hilft, Kindern die Angst vor dem Vorlesen zu nehmen.
Hochbegabung und IQ-Test: Soll ein begabtes Kind getestet werden? Und wenn ja, wie kann das am besten geschehen? Dr. Johanna Stahl, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Österreichischen Zentrum für Begabtenförderung und Begagabungsforschung (ÖZBF), zeigt Vorteile und Nutzen einer Testung, aber auch Nachteile und mögliche Probleme sowie den idealen Zeitpunkt:
Da war es also … das erste Nicht Genügend. Und ausgerechnet in Deutsch.
Die Rechtschreibung ist komplett daneben.
Aber wie kann ich das mit meinem Kind üben?
Eine Lerntherapeutin räumt mit gängigen Missverständnissen auf und gibt hilfreiche Tipps:
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Wer sich klein macht, fühlt sich auch klein.
Eine kraftvolle Körpersprache kann helfen – auch Kindern. Power Posing senkt Stress und Angst und verhilft zu mehr Selbstbewusstsein.
So funktioniert’s:
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Wer kennt das nicht? Dieser riesengroße Kloß im Hals, wenn eine Prüfung ansteht. Während Lampenfieber und Nervosität noch ganz normal sind, kann Prüfungsangst und Panik stark behindern.
Und dann gibt es auch noch das gefürchtete Blackout. Ich selbst hab eines erlebt – ausgerechnet bei meiner Diplomprüfung.
Tipps und Tricks wie eure Kinder Stress, Nervosität, Prüfungsangst und Blackouts in den Griff bekommen können:
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Oh! Mein! Gott!
Ich habe beim Lernen mit meinen Kindern bisher so ziemlich alles falsch gemacht, was man nur falsch machen kann!
Und ich dachte, es liegt am lernfaulen und unwilligen Kind …
In jeden Fach eine Note besser – einfach so?
Nicht einfach so, aber dennoch einfach. Einfach und vor allem ENTSPANNT. Mit Hilfe von Wissen aus der psychologischen Grundlagenforschung.
Erleuchtende AHA-Erlebnisse vorprogrammiert, versprochen!
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