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Die Erziehung von Kindern ist kein Honigschlecken …
Und schon gar kein Kinderspiel. Wir fragen uns oft und ausgiebig: Bin ich eine gute Mutter? Bin ich ein guter Vater? Was hab ich falsch gemacht? Ist das nur bei uns so – oder stehen andere Eltern vor ähnlichen Herausforderungen? Auch ich hab mir darüber Gedanken gemacht – nicht nur einmal …

Erziehung kann auch humorvoll sein – darum gibt es auch Artikel mit Augenzwinkern!

Geschwisterstreit: vorbeugen und richtig reagieren

Streit unter Geschwistern ist eine riesengroße Herausforderung für das Nervenkostüm der Eltern. Über die Jahre habe ich viele Erfahrungen gesammelt, viele Bücher und Empfehlungen gelesen und viele Fachleute befragt. Hier findet ihr alle Erkenntnisse zum Thema Geschwisterstreit: Tipps und Tricks, wie sich Eltern sich bei Geschwister-Streitigkeiten am besten verhalten.

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Mobbing: Do’s und Dont’s für Eltern

Mobbing passiert meist in der Schule. Nach aktuellen Erhebungen ist fast jedes DRITTE Schulkind von derartigen systematischen Schikanen in der Schule betroffen. Schulen sind primär bei der Präventions- und Interventionsarbeit gefordert. Doch auch den Eltern kommt eine wichtige Rolle zu! Sieie können die Situation empfindlich beeinflussen – POSITIV wie NEGATIV!
Tipps zum richtigen Umgang bei Mobbing und Mobbing-Verdacht:

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Respektloses Verhalten: Wie unser Schulsystem beiträgt

Respekt und soziale Verantwortung gehören zu den wichtigsten Werten, die wir als Gesellschaft pflegen müssen, um ein friedliches Miteinander zu gewährleisten. Doch in unserer heutigen Gesellschaft mangelt es oft an Respekt – sei es in der Schule, am Arbeitsplatz, im Alltag oder im gesellschaftlichen Miteinander. Ein wesentlicher Faktor könnte unser Schulsystem sein, das unbewusst Verhaltensweisen fördert, die langfristig zu respektlosem Verhalten beitragen.
Wie unser Schulsystem zum respektlosen Verhalten in unserer Gesellschaft beiträgt:

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Kinderlogopädie-Know-how für Eltern: Warten auf Therapie zuhause aktiv überbrücken

Die Wartezeiten auf Logopädie-Termine sind oft enorm lang – das kostet wertvolle Zeit! Eine Logopädin gibt Tipps rund um die sprachliche Entwicklungsverzögerungen: Wann Eltern sich Sorgen machen sollten und wann eine logopädische Therapie unumgänglich ist. Wie Eltern das Warten auf die Therapie zuhause sinnvoll überbrücken können. Und wie Eltern die logopädische Therapie ihres Kindes zuhause unterstützen und begleiten können.

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Smartphone-Verbot an Schulen: sinnvoll – oder nicht?
Bildquelle: Depositphotos

Smartphone-Verbot an Schulen: sinnvoll – oder nicht?

Schulen gehen sehr unterschiedlich mit Smartphones um. Und gerade in höheren, weiterführenden Schulen ist das Thema Smartphone im Unterricht riesengroß. Forschende von der Universität Augsburg haben die Auswirkungen von Smartphone-Verboten an Schulen auf das soziale Wohlbefinden und die akademische Leistung untersucht.

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Taschengeld für Kinder und Jugendliche: ab wann und wie viel?
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Taschengeld für Kinder und Jugendliche: ab wann und wie viel?

Süßes, Lesestoff oder ein Kinobesuch – die Wünsche der Kinder wachsen mit ihnen. Mit dem Taschengeld können sich Kinder und Jugendliche individuelle Wünsche erfüllen. Dabei lernen sie auch, verantwortungsvoll mit Geld umzugehen. Doch für Eltern gibt es bei diesem Thema viele Fragen: Zum Beispiel, ab wann Kinder überhaupt Taschengeld erhalten sollten. Wie viel Taschengeld ist in welchem Alter eigentlich angemessen? Und welche Regeln sollen gelten?

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Überzeugungen der Eltern beeinflussen die Denkfähigkeit der Kinder
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Überzeugungen der Eltern beeinflussen die Denkfähigkeit der Kinder

Die Schule gleicht das Elternhaus viel weniger aus als gedacht! Eine Studie der Universität Vechta zeigt, wie sehr die Überzeugungen und Einstellungen der Eltern ihre Kinder bei der Entwicklung von wichtigen Zukunftskompetenzen beeinflussen.
Plus: Anregungen, wie Eltern eine aktive Rolle bei der Förderung der Neugierde, des kritischen Denkens und der Problemlösungsfähigkeiten ihrer Kinder spielen können.

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Inklusion: Gefährliche Vorureile von Lehrkräften bei Autismus, Down-Syndrom und Legasthenie
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Inklusion: Gefährliche Vorureile von Lehrkräften bei Autismus, Down-Syndrom und Legasthenie

Inklusion bedeutet: Lehrkräfte unterrichten verstärkt besonders förderbedürftige Schüler:innen. Eine aktuelle Studie untersuchte die Stereotype von angehenden Lehrkräften gegenüber Schüler:innen mit Autismus, Down-Syndrom und Legasthenie. Das Ergebnis: Es herrschen ausgeprägte Vorurteile, die sich negativ auf die Förderung dieser Kinder auswirklen können! Die Details zur Studie.

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